 |
 |
|
 |
| |
الرعاية النفسية
: |
|
| |
الأهداف : |
|
| |
|
|
| |
- تقديم الخدمة النفسية والتربوية للمجتمع الطلابي في المدرسة بشكل خاص وللهيئة الإدارية والتعليمية ولأولياء الأمور .
- الاكتشاف المبكر للحالات النفسية ، والعمل بمبدأ الوقاية خير من العلاج .
- فحص الطلاب الجدد من الناحية النفسية ، وتحديد مستوى القدرات العقلية لديهم .
- مساعدة الطلاب الجدد وكذلك المنقولين من المدارس الأخرى أثناء العام الدراسي على التكيف والتوافق والاستقرار في مدرستهم الجديدة .
- تقديم خدمات الإرشاد النفسي الفردي والجمعي للطلاب وأولياء أمورهم والمعلمين وتقديم الاستشارات النفسية للفئات نفسها .
- التشخيص والتقييم وتعديل السلوك .
- تحديد المتفوقين والتعرف على حالات التأخر الدراسي وعمل برامج لهم .
- تعديل اتجاهات الوالدين والمعلمين نحو الأبناء والطلاب التي تتعارض مع التربية الحديثة .
- عمل الدراسات والبحوث النفسية المتخصصة .
|
|
| |
المناشط التربوية غير الصفية |
|
| |
|
|
| |
انطلاقاً من أهمية النشاط المدرسي كممارسات فعالة تظهر في أداء الطلاب على المستوى العقلي والوجداني والمهاري ، وإيماناً منا بالأفكار التربوية الحديثة التي برزت مؤخراً في مجال الأنشطة التربوية فقد أعدت مدرسة
التفوق النموذجية دليلاً للمناشط التربوية غير الصفية ، يتناول وظائف النشاط ومجالاته ومقوماته وكيفية ممارسته ، كما و يبين دور المشرف والمهارات الواجب توافرها فيه وتفاعله مع طلابه ، وكيفية تخطيط النشاط وتنفيذه وتقويمه
وتعين برامج النشاط المدرسي على تحقيق الأهداف الآتية : -
- تنمية المهارات الأساسية للتعلم ( القراءة – الاستماع – التفكير – المشاهدة )
- تنمية الاتجاهات والقيم
- الإعداد للحياة الاجتماعية مثل : -
- توعية الطلاب بقواعد وآداب السلوك والتعاون والمنافسة الشريفة .
- حب العمل وتحمل المسؤولية واحترام الآخرين .
- تنمية سمة القيادة لدى الطلاب وتعويدهم على الممارسة الديمقراطية .
- تعميق الانتماء للأسرة واحترام مبادئ نظام الدولة .
- الأخذ بمبدأ الترفيه والترويح عن النفس ، وحسن توظيف أوقات الفراغ بما يعود على الطالب بالنفع والفائدة.
- ربط الحياة المدرسية بالحياة الاجتماعية والنهوض بالمجتمع عن طريق مشاريع خدمة البيئة .
|
|
| |
و يمارس النشاط المدرسي في مدرسة
التفوق النموذجية بصورة مكثفة وموجهة ومقننة عن طريق حصص النشاط الأسبوعية ( حصتان في الأسبوع) والمنتدى الصيفي ،ونادي الموهوبين في يوم الخميس، ونذكر على سبيل المثال لا الحصر المناشط التربوية التالية
|
|
| |
|
|
| |
| م |
النشاط |
|
م |
النشاط |
| 1 |
جماعة حفظ وتجويد القرآن الكريم |
|
12 |
جماعة العيالة |
| 2 |
نادي العلوم |
|
13 |
جماعة المسرح |
| 3 |
جماعة البيئة |
|
14 |
جماعة التربية الفنية |
| 4 |
جماعة اليونسكو |
|
15 |
جماعة الكشافة |
| 5 |
جماعة المكتبة |
|
16 |
جماعة الشطرنج |
| 6 |
الإذاعة المدرسية |
|
17 |
جماعة الفروسية |
| 7 |
الصحافة المدرسية |
|
18 |
جماعة التراث |
| 8 |
جماعة التثقيف الصحي |
|
19 |
جماعة الجمباز |
| 9 |
جماعة الهلال الأحمر |
|
20 |
جماعة التنس |
| 10 |
جماعة المنحل وتربية الحيوان |
|
21 |
جماعة الرماية |
| 11 |
جماعة الزراعة |
|
22 |
جماعة الرحلات والمعسكرات |
|
|
|
|
|
| |
وحدات تقنيات التعليم |
|
| |
إيماناً من إدارة المدرسة بأهمية الوسيلة التعليمية المتطورة التي تعمل على الارتقاء بالمستوى التحصيلي للطلاب ، والتفاعل بين المعلم والمتعلم ، لذا فقد أَنشأت وحدة تقنيات التعليم . |
|
| |
أهداف الوحدة : |
|
| |
|
|
| |
- طباعة وتغليف البطاقات الخاصة بالمنهج المدرسي .
- إعداد النصوص القرآنية والأناشيد وبعض الدروس على لوحات كبيرة ومغلفة بمادة بلاستيكية لحفظها .
- تجهيز الشفافيات المطبوعة اللازمة لتفيد المادة العلمية .
- إعداد مكتبة لأفلام الفيديو .
- حفظ وترتيب الوسائل التعليمية بصورة مناسبة في خزانات معدة لكل مادة وصف .
- إعداد برامج تتعلق بالمنهاج عن طريق الحاسوب .
- تصوير وتسجيل المحاضرات والبرامج والأنشطة الصفية واللاصفية التي تخدم العملية التعليمية .
- تسجيل أفلام الفيديو على أسطوانات مضغوطة لعرضها على الحاسوب .
- ربط الوسائل التعليمية المعدة بالشبكة المركزية بالمدرسة .
|
|
| |
يشرف على ذلك كادر متخصص في هذا المجال |
|
| |
مكتبة الطلاب
ألبوم الصور
|
|
| |
مواقع مرتبطة |
|
| |
- وزارة التربية و التعليم
- المناطق التعليمية
- مدارس مرتبطة
- مواقع تعليمية
- مواقع بحث
- مواقع ترفيهية
|
|
 |
|
 |
| |
الإمارات العربية المتحدة - العين – الهيلي خليف
صندوق البريد 1245
هاتف : 7844575 – 009713 - فاكس : 7846100 –
009713
|
|
| |
Best Viewed in 800 x 600 Resolution |
|